Du côté de La Chapelle de Curtille

Le jour de la Rentrée des classes, c'est toujours la même chose ! Et je reste persuadé qu'une bonne Rentrée dépend bien plus des mamans (voire des parents) que des enfants eux-mêmes. Je lis çà et là des publications qui trahissent toutes une angoisse, un malaise... celui de l'adulte. Ce n'est pas l'enfant qui a peur, qui stress... c'est l'adulte. Et cette angoisse, nous la lui transmettons ! C'est valable pour la Rentrée, mais aussi pour toutes les découvertes, les activités à risques, les situations nouvelles (comme l'arrivée d'un autre enfant). C'est pour cela que le titre de mon billet parle de deux choses qui semblent différentes, mais qui, au fond, proviennent de la même erreur. Tout est question de PRÉPARATION et de CONFIANCE, de sérénité. La Rentrée, l'école, ça se prépare un an avant ! On en parle, on motive l'enfant par des jeux, des histoires, on lui parle de l'école, des activités que l'on peut y faire. On regarde les fournitures scolaires, le matériel d'écriture, de lecture. À la maison, il faut lire, regarder des images, dessiner, colorier -tout cela relève avant tout de l'éducation et non de l'instruction. Il ne faut pas attendre d'aller à l'école pour découvrir tout cela... En fait, l'important c'est de dédramatiser (mais l'école n'est pas et n'a jamais été un drame !), de banaliser la Rentrée des classes. Pendant un an, on montre à son enfant tout ce que l'école va lui apporter, ce qu'il va pouvoir faire de plus, de nouveau en apprenant. L'école doit être présentée comme un lieu de découvertes, comme une fontaine de connaissances où il fait bon s'y désaltérer ! Cela peut vous paraître un tantinet "littéraire", mais il n'y a pas de secret, vous n'emmèneriez pas votre enfants dans un lieu sordide... Vous connaissez, l'école, pas lui, il ne la verra au début que par vos yeux et vos mots (voire ceux de ses frères et sœurs, s'il en a). Appréhendez l'école comme quelque chose de grave, de stressant, vivez l'école comme un temps de séparation, un temps de douleurs et votre enfant la verra et la ressentira comme tel ! Pour l'arrivée d'un autre enfant (puisque quelqu'un en parle) c'est la même chose ! Pour que l'autre soit accepté en tant que tel, il faut dès le début lui donner sa place au sein de la famille. Avant même sa naissance, l'autre doit avoir un prénom, être identifié comme un être à part entière : ce n'est pas «le bébé», c'est déjà quelqu'un. Chacun lui parle, le caresse, on peut même le voir lors des échographies... ce sont des moments intenses et magiques qui scellent les relations dans les fratries. Soit, donner ainsi à un non-être une identité, c'est prendre le risque de s'exposer à la douleur de la perte en cas de grossesse difficile. Mais, c'est un risque à courir, c'est la Vie. On vit, on meurt, la Vie peut-être courte tout comme elle peut-être longue. On ne sait jamais à l'avance de quoi demain sera fait. Alors, il faut vivre et vivre, c'est donner au nouveau membre de la famille sa place, pleine et entière ! Vous verrez alors que le nouvel enfant sera accueilli sans caprice et sans jalousie. Pour peu, bien évidemment, que le partage équitable et l'harmonie familiale soit au programme de vos préoccupations... cela va de soi ! C'est en accompagnant son enfant dans ces moments intenses de découverte du Monde et des autres qu'on l'aide à bien vivre ces moments-là.